第29节(1/2)
电话时，拖到下班後才匆匆赶来，没说几句就不耐烦地离开，而这次却真的放在心上当回事。
我到了秦老师的办公室时，不意外地看到林嘉和蒋永铭正在罚站。林嘉一看到我就低下头，肩膀不自觉地僵硬。而蒋永铭比他镇定许多，毫不在乎地仰著头，一副天不怕地不怕的模样，丝毫不把秦老师的教训放在眼里。我以为蒋永铭的家长也会在场，没想到进门就听到秦老师问他：“蒋永铭，你填的家庭资料是错的？为什麽你爸的电话一直打不通？”
蒋永铭斜眼看向她，理所当然地回答：“他忙啊。”
秦老师正要说什麽，余光瞟了门口一眼，大概是看到我来了，便把注意力转移到我身上。然而，我并不在意她说什麽，目光越过她落在林嘉身上。而林嘉似乎很在意秦老师的话，时而低下头不敢看我，时而又紧张地望向我，就在秦老师说到激动时，林嘉不自觉地叫了一声“叔叔”。他虽然没有把话说完，我却猜到他的心思──他想告诉我，事情不如秦老师所说。
秦老师一口气把事情经过说了个大概，内容无非是林嘉和蒋永铭在课间与同学起了冲突，双方吵到激动就打了起来，蒋永铭仗著身材高大，带著林嘉一起欺负人，把那三个同学打伤了。
最後，秦老师不忘瞟了蒋永铭一眼，别有意味地说：“赵先生，我知道林嘉一直是个好学生，可是自从他和蒋永铭玩在一起後，很多老师都反应说他变样了……”
听到这话，我不由得想起前些天，林嘉向我说起和蒋永铭一起玩的情景，当时的他虽然仍有些害羞，眼底里的欣喜却是遮掩不住的，我知道他是真心喜欢交到这个好朋友。
我对秦老师笑了笑，问：“变成什麽样了？”
秦老师脸上一怔，回答说：“读书没那麽积极了，一有空就和蒋永铭凑在一起打游戏，还有这次和同学动手也是……”
见林嘉紧张地看向我，我对他安抚地点点头，不顾秦老师的话，转而问他说：“是谁先动手的？”
林嘉一愣，乖乖地回答：“是……是他们。”
秦老师见状，立刻插嘴说：“那三个同学都被打出血了！”
我仍然只是看著林嘉而已，继续问他：“他们伤在哪里了？”
这次，不等林嘉回答，蒋永铭机灵地说：“没伤到什麽地方，就是身上擦破了皮。”
我心里不禁一阵发笑，对林嘉招招手，林嘉看了秦老师一眼，没有多犹豫，快步走到了我的旁边。
感觉到林嘉的身体因为紧张而僵硬，我便搂住他的肩膀，轻轻地按在他的肩头，然後对秦老师说：“男孩子好动也冲动，打打闹闹算不了什麽大事，何况，我想以林嘉前几次遇到的欺负，这次恐怕也是那几位同学先挑事的。”
见秦老师正要开口，我赶忙说下去，不给她插嘴的机会，说：“虽然他们摔破了皮，可是，秦老师，我们不能因为谁受的伤严重来判断是非对错。如果你觉得和对方家长不能交代，我可以亲自到他们家和他们的家长说道理。”
我始终不提“道歉”二字，因为我不认为林嘉他们需要道歉。林嘉不是第一次被同学们欺负，只是他这次没有一味地忍耐而已。
秦老师犹豫地看著我，似乎正在斟酌是否应该开口。而我看到始终站在林嘉旁边的蒋永铭，又说：“蒋永铭和小嘉关系好，看到小嘉被欺负了，他会为小嘉出头，这是我作为家长应该向他道谢的。而且我想蒋永铭也是挨了揍的，我们不能因为他身体好，经得住打就说他是欺负人的那一个，秦老师，你说对吗？”
秦老师被我说得一愣一愣的，几次想要反驳，却不知从何开口。过了会儿，她忽然醒觉，惊叫道：“赵先生，你不能这样教育孩子，这是纵容孩子用暴力解决问题……”
不等她说完，我忍不住大笑，说：“男孩子解决问题的办法是不像女孩子这麽文质彬彬，而且，我觉得这只是一场打闹而已，秦老师非要说成使用暴
我到了秦老师的办公室时，不意外地看到林嘉和蒋永铭正在罚站。林嘉一看到我就低下头，肩膀不自觉地僵硬。而蒋永铭比他镇定许多，毫不在乎地仰著头，一副天不怕地不怕的模样，丝毫不把秦老师的教训放在眼里。我以为蒋永铭的家长也会在场，没想到进门就听到秦老师问他：“蒋永铭，你填的家庭资料是错的？为什麽你爸的电话一直打不通？”
蒋永铭斜眼看向她，理所当然地回答：“他忙啊。”
秦老师正要说什麽，余光瞟了门口一眼，大概是看到我来了，便把注意力转移到我身上。然而，我并不在意她说什麽，目光越过她落在林嘉身上。而林嘉似乎很在意秦老师的话，时而低下头不敢看我，时而又紧张地望向我，就在秦老师说到激动时，林嘉不自觉地叫了一声“叔叔”。他虽然没有把话说完，我却猜到他的心思──他想告诉我，事情不如秦老师所说。
秦老师一口气把事情经过说了个大概，内容无非是林嘉和蒋永铭在课间与同学起了冲突，双方吵到激动就打了起来，蒋永铭仗著身材高大，带著林嘉一起欺负人，把那三个同学打伤了。
最後，秦老师不忘瞟了蒋永铭一眼，别有意味地说：“赵先生，我知道林嘉一直是个好学生，可是自从他和蒋永铭玩在一起後，很多老师都反应说他变样了……”
听到这话，我不由得想起前些天，林嘉向我说起和蒋永铭一起玩的情景，当时的他虽然仍有些害羞，眼底里的欣喜却是遮掩不住的，我知道他是真心喜欢交到这个好朋友。
我对秦老师笑了笑，问：“变成什麽样了？”
秦老师脸上一怔，回答说：“读书没那麽积极了，一有空就和蒋永铭凑在一起打游戏，还有这次和同学动手也是……”
见林嘉紧张地看向我，我对他安抚地点点头，不顾秦老师的话，转而问他说：“是谁先动手的？”
林嘉一愣，乖乖地回答：“是……是他们。”
秦老师见状，立刻插嘴说：“那三个同学都被打出血了！”
我仍然只是看著林嘉而已，继续问他：“他们伤在哪里了？”
这次，不等林嘉回答，蒋永铭机灵地说：“没伤到什麽地方，就是身上擦破了皮。”
我心里不禁一阵发笑，对林嘉招招手，林嘉看了秦老师一眼，没有多犹豫，快步走到了我的旁边。
感觉到林嘉的身体因为紧张而僵硬，我便搂住他的肩膀，轻轻地按在他的肩头，然後对秦老师说：“男孩子好动也冲动，打打闹闹算不了什麽大事，何况，我想以林嘉前几次遇到的欺负，这次恐怕也是那几位同学先挑事的。”
见秦老师正要开口，我赶忙说下去，不给她插嘴的机会，说：“虽然他们摔破了皮，可是，秦老师，我们不能因为谁受的伤严重来判断是非对错。如果你觉得和对方家长不能交代，我可以亲自到他们家和他们的家长说道理。”
我始终不提“道歉”二字，因为我不认为林嘉他们需要道歉。林嘉不是第一次被同学们欺负，只是他这次没有一味地忍耐而已。
秦老师犹豫地看著我，似乎正在斟酌是否应该开口。而我看到始终站在林嘉旁边的蒋永铭，又说：“蒋永铭和小嘉关系好，看到小嘉被欺负了，他会为小嘉出头，这是我作为家长应该向他道谢的。而且我想蒋永铭也是挨了揍的，我们不能因为他身体好，经得住打就说他是欺负人的那一个，秦老师，你说对吗？”
秦老师被我说得一愣一愣的，几次想要反驳，却不知从何开口。过了会儿，她忽然醒觉，惊叫道：“赵先生，你不能这样教育孩子，这是纵容孩子用暴力解决问题……”
不等她说完，我忍不住大笑，说：“男孩子解决问题的办法是不像女孩子这麽文质彬彬，而且，我觉得这只是一场打闹而已，秦老师非要说成使用暴
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